Gran éxito de participación en la V jornadas de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana. 300 inscritos y más de 80 conferenciantes, ponentes y moderadores procedentes de universidades, sistema educativo, empresa, entidades no gubernamentales, administraciones, etc , han reflexionado el pasado fin de semana en el Centro Las Naves de Valencia sobre el papel de la educación ambiental como herramienta para la promoción de una ciudadanía consciente y activa para la transformación del modelo social hacia la sostenibilidad. 

Apuesta decidida por la sostenibilidad 

La consellera de Agricultura, Medio amiente, Cambio climático y Desarrollo rural, Elena Cebrián, puso el foco en la apuesta decidida por  la educación ambiental después de 9 años de mirar para otro lado. Las jornadas se suman a la recién aprobada Guia d'Acció per a l'Educació Ambiental (Educación Ambiental en Ruta -EAR) y en el marco de la de l'Agenda 2030 i els seus 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible de Naciones Unidas que propone un enfoque transversal de sostenibilidad en todas las políticas. En esta perspectiva, la Agenda 2030 sitúa en un lugar central la educación. El impulso hacia la sostenibilidad tiene que abordarse desde la concienciación y de manera transversal en todos los ámbitos, desde la eliminación de la pobreza hasta el combate al cambio climático, la eduación, la igualdad de la mujer, la defensa del medio ambiente, la salud, la alimentación o el diseño de nuestras ciudades.

Para la Consellera, la educación ambiental nos tiene que enseñar a vivir juntos y a ser ciudadanos del futuro. Un futuro que sin duda estará marcado por tensiones climáticas y ambientales. “Nos tiene que enseñar a buscar soluciones compartidas, a ser solidarios con otras personas porque estamos en un mundo con recursos finitos, pero es un mundo con infinita belleza”

Para Delia Álvarez Alonso, directora general de Prevención de Incendios Forestales, en este siglo ya se han constatado los riesgos ambientales a los que nos enfrentamos y el reto de la educación ambiental es llegar a los ciudadanos para hacer que la gente se empodere y sienta que pueda hacer cosas para paliar estos riesgos

Enfoque multidisciplinar

Las jornadas organizadas por el Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana (CEACV), con la colaboración de Las Naves, la Fundación Observatorio del Cambio Climático y la Universidad de València, han querido reunir a todos los sectores cuyas competencias tienen una relación directa sobre el medio ambiente y su relación con el entorno social y mostrar las iniciativas que se están llevando a cabo y los programas educativos que las acompañan desde un punto de vista multidisciplinar. Desde plantear medidas para que las ciudades sean más habitables, más limpias, más justas y más saludables, la importancia del mundo rural como despensa de alimentos y naturaleza bien conservada, hasta la implicación del sistema educativo formal por la sostenibilidad con centros abiertos a lo que ocurre en el entorno y la necesaria profesionalización de los educadores ambientales.

Para Anna Pons, directora del CEACV, no vasta con informar y sensibilizar, el reto de la educación ambiental es concienciar a la ciudadanía que el planeta tiene unos límites que tenemos que tener en cuenta de cara a nuestra manera de vivir de manera transversal.

Según Andreu Escriba, ambientólogo y técnico del la Fundación Observatorio del Cambio Climático, hoy en día no se puede educar sin educar ambientalmente, la educación ambiental tiene que estar presente en todos los ámbitos de nuestras vidas personales y profesionales.

Para Eva Pastor, del Jardín Botánico de la universidad de Valencia, con la divulgación científica se intenta generar conocimiento y crear masa crítica, pero en la educación ambiental en concreto lo que se intenta es buscar un cambio de mentalidad en nuestra forma de vida a todos los niveles.

Serafín Huertas de l’Associació Valenciana d’Educadors Ambientals (AVEDAM) la educación ambiental tiene que ser muy combativa y por tanto es incómoda, porque es imposible separar la educación ambiental de la economía, la justicia social, la alimentación, o cualquier actividad humana que influya en el medio.

También se ha abordado la situación actual del sector a nivel de formación y profesionalización, así como la importancia de valorar la calidad del trabajo en educación ambiental. Las Jornadas han estado apoyadas por voluntarios de Ciclo de Educación y Control Ambiental del IES El Saler que ven con optimismo un futuro profesional a sus estudios.